金九银十的就业季，粤嵌2019年的学员也迎来了他们收获的季节。不少学员纷纷拿着高薪的offer向导师们报喜。我也趁着他们高兴的时候，向他们发起采访申请，通过采访，我总结了他们身上的共同具备的3种能力，看看你身上有吗?

      一：时间管理的能力

　　中学时，有老师的督促，家长的监督，目标明确，每天都有不同的任务。所以，那时候的作为学生，每都是充实的。可到了大学，自己支配时间骤然增多，缺了这些外部监督也是容易迷失的时候：每天在宿舍床上刷手机，沉迷于追剧，在网络游戏里厮杀等。

　　然而，在这些高薪就业的粤嵌学员身上，我看到的是高度的自我时间管理能力。每天什么时候起床，什么时候吃饭，什么时候学习什么时候休息，他都制定了详细的表格，并且常年累月的按照表格执行，终收获了高薪的offer。但他们说，这不是终点，而是另一个起点，以后他们更会严格的管理好自己的时间，保持高度的自律。

　　只有自律的人生，才会是自由的人生。

      二：解决问题的能力

　　高考是做题，考的是逻辑和模仿能力。但在做项目的时候，更像毕业时写论文，做课题，考的是应用各种认知活动、技能等，按照一定的目标，经过一系列的思维、操作，终解决问题的能力。

　　他们很明显的能够看出这种能力，在做实战项目的时候，从目标到需要达到的技能从一开始他们就有一个清醒的认知，在过程中不懂就问直到懂为止，粤嵌给每个学员都配备了助教和班主任，这极大地方便了他们的学习，不管是线上还是线下，老师随时都能帮助他们解决问题。

      三：自我认知的能

　　中国教育环境下长的孩子，普遍依靠外部激励，比如老师的管教，父母的期望等。

　　学校教育唯分数论的评判标准、家庭及社会上蔚然成风的盲目攀比(如对孩子学习成绩、特长才艺的等)，很容易让孩子忽略自己的真实性格与兴趣而去追求外部认同，将学习的目的归结为取得“好成绩”去博得老师同学的赞誉，让爸爸妈妈高兴，至于自己是否在学习中获得快乐与成长则很少在他们的思考范围内。

　　很多人到了大学，失去了这些外部激励，会突然觉得人生没有意义，会迷失方向。因为在他们的成长过程中没有得到适当的引导来认知自己。 甚至很多人大学毕业后多年，都不知道自己想做什么，自己能做什么。

　　这种迷茫的心态在大学生中很常见，然而在这些粤嵌学员身上却没有。他们大多都能够了解自己想要的是什么，在选择来到粤嵌学习之前，他们就已经知道自己要做什么，未来要走什么样的路，清楚地为自己规划好了未来5年的目标和实现的路径。

　　自我认知对于很多来说可能需要一个漫长的过程，有些人人到中年上有老下有小了都不清楚自己想要的是什么，这是非常危险的，只有你能明白自己想要的是什么，你才能用尽全力的去争取和追求，实现自己的目标。

      人的一生就是不断提升自我能力，不断收获不断修炼的过程。每个人没有达到终点就不会有停歇，你的人生是光芒万丈还是深渊谷底全拼自己的努力。

　　之所以把粤嵌这些学员的身上好的品质和能力分享给大家，就是想要告诉你们：20岁几岁的年纪正是人生美好的阶段，也是为以后人生打基础的阶段，不要害怕辛苦和劳累，付出终会回报，相信自己，你们就是全天下靓的仔。